中共中央印發(fā)《全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃(2023-2027年)》指出,加強(qiáng)履職能力培訓(xùn),增強(qiáng)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng),強(qiáng)調(diào)“提高干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)”。軟肩膀挑不起硬擔(dān)子,干部只有本領(lǐng)過(guò)硬,多練“幾把刷子”,才能想干事、干成事。
然而,當(dāng)前干部隊(duì)伍建設(shè)存在知識(shí)不夠、本領(lǐng)不足等現(xiàn)象。比如,有的干部習(xí)慣用老辦法看待和解決新問(wèn)題;有的學(xué)得淺、學(xué)得糙,陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的本領(lǐng)恐慌;甚至少數(shù)關(guān)鍵崗位的干部思維僵化、知識(shí)弱化、能力退化,事業(yè)發(fā)展阻滯遲緩,等等。事成于行,業(yè)貴于專。建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍,組織“搭臺(tái)”與干部個(gè)人要同步發(fā)力,方能不斷豐富干部的專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)能力,成為各自領(lǐng)域“問(wèn)題問(wèn)不倒、工作難不倒、困難打不倒”的行家里手。
依靠高質(zhì)量培訓(xùn)化解本領(lǐng)不足,是提升干部能力的重要途徑。要把“學(xué)思想”貫穿干部成長(zhǎng)全周期,認(rèn)真組織實(shí)施教育培訓(xùn)計(jì)劃,用黨的創(chuàng)新理論成果改造主觀世界、錘煉政治能力。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,根據(jù)不同干部的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次、崗位特點(diǎn),分條塊專題開展“滴灌式”、“小而精”培訓(xùn)。緊扣高質(zhì)量發(fā)展首要任務(wù),緊盯黨的建設(shè)重點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展難點(diǎn)、服務(wù)民生堵點(diǎn),邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的黨務(wù)專家、業(yè)務(wù)專才、服務(wù)專員等授業(yè)解惑。
干部要常懷空杯心態(tài)自覺(jué)學(xué),不搞突擊式“開卷”,注重日常“汲水充電”,學(xué)思踐悟黨的創(chuàng)新理論尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,熟練掌握馬克思主義看家本領(lǐng)。善于在日常繁雜事務(wù)中學(xué)會(huì)“冷思考”,沿著工作“線頭”抽絲剝繭,用心總結(jié)消化階段性成果。帶著責(zé)任擔(dān)當(dāng)干,找準(zhǔn)自身存在的知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、能力弱項(xiàng),用好調(diào)查研究傳家寶,主動(dòng)投身服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展第一線,摸實(shí)情、尋良方,從“生手”變“熟手”,讓短板轉(zhuǎn)化為“潛力板”。
干部只有經(jīng)歷實(shí)踐的磨礪、基層一線的考驗(yàn),才能練就真功夫。組織部門要遵循干部的成長(zhǎng)規(guī)律,為干部搭建施展才能的舞臺(tái)、比學(xué)趕超的擂臺(tái),有計(jì)劃有針對(duì)性地選派干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)壓擔(dān)培養(yǎng)、到先進(jìn)地區(qū)等開放一線跟崗培育、到信訪維穩(wěn)和重點(diǎn)項(xiàng)目前沿墩苗歷練,既不“拔苗助長(zhǎng)”,也不“放任自流”,既用其所長(zhǎng)、用其所能,又幫助拾遺補(bǔ)缺,延伸知識(shí)鏈條。
( 來(lái)源:中國(guó)組織人事報(bào) )
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